Академический вектор мягкой силы: роль славянских университетов в гуманитарной интеграции на евразийском пространстве

Введение. В условиях трансформации международных отношений концепт «мягкой силы» приобретает стратегическое значение как инструмент формирования долгосрочного гуманитарного влияния. В отличие от силовых методов, мягкая сила реализуется через систему образовательных и культурных практик, обеспечивающих доверие, идентичность и привлекательность государства. Особое место в этом процессе занимает академический вектор мягкой силы, где ключевыми посредниками выступают славянские университеты. Эти вузы представляют собой уникальную институциональную модель гуманитарной интеграции и служат каналом культурно-языкового взаимодействия России и стран СНГ. Степень изученности проблемы демонстрирует ограниченность, что определяет научную новизну исследования, направленного на раскрытие роли славянских университетов как инструментов академической дипломатии и гуманитарной интеграции в Евразии.
Методы и материалы. Исследование основано на теоретико-методологических подходах неореализма, либерального институционализма и концепции мягкой силы Дж. Ная, дополненных современными разработками российских авторов. Использованы аналитический, сравнительно-исторический и структурно-функциональный методы, а также контент-анализ нормативно-правовых актов и стратегических документов, регулирующих деятельность славянских университетов. Эмпирическую базу составили официальные материалы Минобрнауки Р Ф, данные сайтов славянских университетов, публикации ведущих российских вузов-кураторов, отражающие институциональные механизмы гуманитарного сотрудничества.
Результаты. Проведённый анализ показал, что славянские университеты выступают эффективными институтами академической дипломатии и гуманитарной интеграции. Их деятельность способствует укреплению культурно-языковой общности, развитию академической мобильности, формированию профессиональных сообществ выпускников и реализации совместных образовательных и исследовательских проектов. Эти механизмы формируют устойчивое гуманитарное присутствие России в Евразийском регионе и повышают эффективность академического вектора мягкой силы по сравнению с традиционными каналами культурного влияния.
Заключение. Академический вектор мягкой силы следует рассматривать как самостоятельное направление гуманитарной дипломатии России. Славянские университеты обеспечивают институциональную устойчивость гуманитарного пространства, объединяют научно-образовательные и культурные ресурсы и формируют позитивный образ России как центра гуманитарного притяжения. Развитие межгосударственных образовательных моделей сотрудничества подтверждает, что академическая дипломатия является одним из наиболее результативных инструментов внешней политики и гуманитарного лидерства России в Евразийском пространстве.